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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
提高师范生写字能力初探 赵媛华
2
浅谈高中历史合作性学习方式实施策略 岳燎原
3
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究 尼 玛
4
浅谈如何提高初中学生的美术素质 余小珍
5
stem课程在学前教育阶段的应用 杨 恒
6
语文课重在培养学生的创新能力 闫保存
7
浅谈如何提高基层学校学生写作训练的有效性 夏玉军
8
物理教学在能力素质培养中的作用 李双梅
9
小学语文课堂互动有效性的反思与追求 尕藏卓玛
10
加强物理实验教学 培养学生科学素质 刘彦梅
11
浅谈小学数学课堂教学的智慧生成 拉毛卓玛
12
摭谈初中语文课堂教学中的审美教育 姜晓燕
13
初中作文在语文教学中的重要性及策略 王倩倩
14
构建动态习作过程 引领学生快乐习作 张 敏
15
小学数学小组合作学习有效性的策略研究 李 远

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