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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
物理模型教学与创新能力的培养 罗淑艳 28
2
小学科学探究式教学初探 张翊彪 29
3
谈高中英语课堂的分层次教学 马彬彬 30
4
探索历史课堂教学中引导学生开展自主学习的有效方法 蒲 毅 31
5
对高中信息技术有效教学的几点建议 廉士斌 32
6
浅析在高中英语阅读教学中加强语篇分析法的应用 罗 琼 33
7
浅谈如何打造充满活力的高中英语课堂 梁英英 35
8
浅谈初中政治材料分析题的解题思路 谢先康 36
9
如何培养小学语文教学中学生创新能力 杨秀梅 37
10
个性化阅读在初中语文教学中的应用 刘桂花 38
11
中学语文教学创新的途径建设问题和策略 杨光学 39
12
如何提高初中语文阅读教学 赵学林 40
13
如何培养小学生的数学解题能力 王成锡 41
14
小学数学中怎样培养学生的问题能力 李 华 42
15
小学音乐教学中如何有效渗透德育教育 杨光飞 43

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