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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
《认识容量和升》教学设计与评析 张丽华
2
早恋现象对青少年心理健康的影响 张淑敏
3
初中英语教学问题及应对策略 丁照中
4
信息技术支持下高中数学分层教学策略 保万泰
5
小学数学两步应用题探究式教学法 苏洋洋
6
小学语文课堂中如何注重德育渗透 崔 松
7
浅析如何提高小学数学学科教学质量 格日拉·木杰
8
小学语文汉语拼音教学策略的探究 陈 晨
9
高中语文作文教学困境及策略研究 万玛才让
10
某高中高二文科某班学生 学习动机调查与反馈 陈瑞静
11
运用几何画板 轻松学数学 张正芬
12
探讨构建初中数学和谐高效课堂教学的几点做法 左鲜梅
13
《7的乘法口诀》教学设计与设计意图 沈姝君
14
谈小学语文学习兴趣的激发 郑 易
15
让学引思在小学数学课堂中应用探究 杨 雪

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