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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
谈小学数学“应用题”教学 张美娜 61
2
浅谈小学数学尝试教学法 舒 康 62
3
体育教学渗透素质教育新策略 陈安喜 朱传青 辛志利 64
4
开展小学数学综合化教学的尝试 李西川 65
5
小学数学教师角色转变的途径 阿拉布吉 66
6
如何提高初中语文作文教学质量 拉毛才让 67
7
让语文课堂焕发生命活力 王守海 68
8
我校实施英语增润课程有感 许爱萍 王玉红 69
9
信息技术让表格说话 王 静 70
10
基于新课改下高中数学课堂教学的再思考 战春辉 72
11
营造积极主动活跃的语文课堂气氛教学例谈 王会华 4
12
浅谈小学语文的范读艺术 谭传光 5
13
培养兴趣 快乐教学 罗贤俊 6
14
加强指导,提高学生语文阅读能力 张春梅 8
15
用听算教学来培养学生思维能力 邹小学 9

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