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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学语文阅读教学的开放性 张玉莲
2
微课助力农村小学数学课堂教学改革 赵贵勇
3
中学体育知识水平和体育意识摭谈 陆伟峰
4
论小学语文儿童文学的有效教学 秦德美
5
对当前学校安全教育的重新思考 万 静
6
《生态系统的能量流动》教学设计 付 涛
7
自主探究在小学数学教学中的运用 洛科加
8
高中英语写作教学环节的趣味教学方式新探 宋保侠
9
小学古诗文教学的探讨与分析 许 芸
10
提高初中化学复习质量的方法 罗秀花
11
新课改下高中数学“学困生”的解救策略 张晓峰
12
试论初中数学总复习的有效途径 才让本
13
高中生数学阅读理解能力提高策略研究 李钦梅
14
如何在小学语文教学中提高学生的朗读水平 梁 欣
15
浅谈如何培养小学三年级学生的数学学习能力 陈顺周

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