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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中英语词汇教学的策略 王明兰 65
2
激发兴趣 丰富积累 快乐写话——浅谈小学低年级学生写话能力的培养 胡丽璇 66
3
简约语文课堂 收获读写实效 杜观海 68
4
浅谈信息技术与小学语文教学的整合 何黎明 69
5
如何营造小学语文教学活跃的课堂气氛 李邦菊 70
6
小学数学暴露式教学法之我见 麦丽克木•尤努斯 71
7
有效“扶”“放”让数学课堂精彩无限 张明勋 72
8
小学语文阅读教学之我见 刘启蓝 73
9
探析在小学数学教学中应用分层教学 余有明 75
10
提高小学数学课堂教学效率的基本要求 王文念 76
11
新课程下小学语文课堂教学设计策略 袁士刚 77
12
新课标下如何增进初中英语学困生的有效学习 王照杰 78
13
怎样让学生有主动识字的愿望 韩梅花 79
14
怎样让学生有主动识字的愿望 韩梅花 79
15
如何提高小学数学教育效率 王 凯 80

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