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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
阅读教学中语感的培养 果红梅 90
2
语文作业创新设计浅见 杨 兰 91
3
简析高中数学阅读能力的培养 谢银柱 92
4
高中语文语法教学之我见 陈 瑜 93
5
数学语言在教学中的作用 王占军 94
6
浅谈小学数学学习中的“高原现象” 左 倩 95
7
如何培养学生自学数学的能力 胡月霞 96
8
浅析数学课堂中学生自学能力的培养 杨绍学 97
9
培养学生解决实际问题的能力 朱忠敏 98
10
浅析小学数学教学模式 彭 静 99
11
让学生在“体悟”中学习 彭启珍 101
12
发挥多媒体的功能 增添数学课堂教学活力 樵英利 102
13
初中语文阅读教学中应重视朗读训练 邹 静 103
14
信息技术在小学数学课堂中的合理应用 贾晓霞 104
15
让学生拥有浓厚的学习兴趣 何金慧 105

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