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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
对高中历史课堂讨论的研究与探索 詹锡宁 34
2
高中英语课堂师友互助教学模式初探 吴国庆 35
3
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学效率 黄小燕 36
4
略谈小学语文课堂教学 龙红花 37
5
浅谈构建小学语文高效课堂的策略 郭照靖 38
6
营造融洽师生关系,构建和谐美术课堂 陈南西 39
7
语文课堂设问新探 康妍菲 41
8
如何在小学数学课堂教学中设置问题悬念 冉 飞 42
9
优化实验教学,提升小学科学课堂教学效益 冉 霞 43
10
浅议初中数学课堂的有效教学 黄 轩 44
11
略谈小学语文课堂提问的技巧 张 莉 45
12
让小学数学课堂充满创新活力 杨昌玲 46
13
浅谈组织良好的课堂教学 曹春娟 47
14
初中数学课堂呼唤合作学习的有效性 唐金海 48
15
中学数学课堂教学水平提高策略初探 王爱成 49

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