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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学中逻辑规律引入的基本策略 谢 婷
2
初高中函数衔接教学别议 许天宝
3
高中语文教学中要培养学生的人文素养 郁圣楠
4
中职语文教学应注重实用性 雷晓萍
5
以快乐教育为载体,促进幼儿健康成长 汪 洁
6
如何有效地解答古代诗歌鉴赏题 孙 雪
7
抓住课堂教学信息 灵活使用教案 宋丽梅
8
浅谈小学语文教学与班级管理 钟端河
9
人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性 郭建伟
10
探讨当前数学教学创新策略 徐发荣 姚志玲
11
摭谈初中语文口语交际教学 孙 燕
12
小学班主任的工作刍议 肖 平
13
课改下高中数学教学中如何培养数学核心素养 李宗桦
14
如何在数学教学中渗透心理健康教育 伍楠楠
15
论小学语文教学如何做到高效课堂的追求 陈红玉

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