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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
在小学数学课堂教学中如何进行探究性学习活动 李 艳
2
浅谈微课在小学语文教学中的应用 陈 琳
3
略谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置 李红玲
4
如何提高小学班主任工作效率 马永卓
5
小学语文教学应追求科学化实践 赵 枚
6
学生德育教育的方法与途径初探 周宝加
7
探究小学班主任 提高学生参与班级管理工作的策略 血日多杰
8
高中语文微写作教学策略研究 张 敏
9
小学数学培养学生学习兴趣教学方法分析 陈加燕
10
浅谈小学语文课中倾听能力的培养 旦珍才仁
11
高中数学小组合作模式探究 沈建斌
12
让微课在小学语文课堂教学中闪光 葛贵美
13
小学数学作业布置策略谈 乔春琦
14
浅析初中数学课程教学如何做到优质教育 包玉莲
15
如何在小学数学教学中渗透抽象思想 倪 敏

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