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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅议小学语文教学与心理健康教育的有效融合 南措吉
2
浅谈初中英语作业的合理布置 雷 瑜
3
农村小学语文教学中怎样合理运用电教媒体的探索 青措卓玛
4
在语文教学中渗透心理健康教育的策略 侯荣喜
5
探讨如何构建初中数学高效课堂 吴淑丽
6
让几何直观走近小学计算教学课堂 周月霞
7
高中数学教学中如何培养学生主体参与意识 王艳芳
8
如何提高初中数学课堂教学的实效性 张 伟
9
如何提高初中数学课堂教学的实效性 张 伟
10
怎样打造高中信息技术的高效课堂 李春媛
11
朗读指导在小学语文阅读教学中的作用探讨 郭晋进
12
小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力 肖 欢
13
拓宽小学语文作业设计的经纬度的策略研究 王 艳
14
小学数学教学中培养学生 独立思考能力的思考与实践 陈 慧
15
高中英语新课教学环节的导入方法 汤元兰

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