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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
提高小学生的写作能力的策略 桂 华 115
2
幼儿数学教育摭谈 王宏艳 116
3
谈在小学语文教学中如何发展学生的想象力 胡王丽 117
4
浅谈小学语文作业最优化设计策略 马 丽 118
5
浅谈中学语文教学中的审美教育 李自辉 119
6
我的好老师 唐海潮 120
7
浅谈初中语文探究式课堂教学 谢文静 121
8
兴趣与共鸣同行,参与与互动同在——英语教学中小组合作学习的个人感悟 卫 爽 122
9
浅谈“一标多本”下的高中数学教学 杨德诚 4
10
新课标下小学语文阅读教学的实践与探索 毛桂英 5
11
新课标下初中语文课堂教学导入的探究 刘 涛 6
12
对新课改背景下初中生物教学模式的创新探讨 麦麦提艾力·亚森 7
13
谈小学汉语课程中的实践性教学 库力汉·待来提 8
14
浅谈初中数学合作学习的有效性 赵英学 9
15
让生活点“亮”课堂——幼儿园课程回归生活的实践探究 肖云中 10

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