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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学生作文能力的培养 彭 红 15
2
怎样提高小学语文教学的有效性 卢国琴 17
3
实施生本课堂,激发学生自主性学习 黄跃容 18
4
一个小小的数学误会(学生习作) 许 凯 18
5
谈谈提高数学有效性的几点看法 曾开刚 19
6
浅谈多媒体技术在高中化学课堂教学中的运用 黄朝银 20
7
新课程改革中小学生心理健康教育的尝试 李 江 22
8
谈谈如何有效进行班级的管理 杨应群 23
9
激发学习兴趣,“苦学”变“乐学” 国艳红 24
10
八年级《地理》(下册—人教版)第七章《认识省内区域》《面向海洋的开放地区—珠江三角洲》教学设计 罗 芬 25
11
在语文教学中培养学生的人文素养 虞亿媛 26
12
浅谈小学数学教学的新理念 王 朕 28
13
浅谈如何激活高中语文课堂 江 洁 29
14
浅谈如何创造性使用初中语文教材 郭正理 30
15
剖析“孔乙己”的悲剧性格 王丽华 31

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