中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2025年02期刊期

共有914条记录 当前26/61页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
从”汉字之美”分析小学语文汉字教学方法 周雪莉
2
探析“双减”政策背景下小学语文课后服务质量提升的策略 张晓菊
3
高中历史部编新教材中民族交融与发展创新相关内容分析 钟垚博
4
“三新”背景下高中生劳动与社会实践素养提升策略分析 赵光进
5
幼儿园游戏活动中幼儿合作意识的培养之道 阿达来提罕·麦提肉孜
6
如何建设一个优秀的班集体 丁新超
7
创设生活化情境初探 高华田
8
培养卓越家长 助力家庭教育 何 荣
9
幼儿语言教学与阅读能力的培养 李爱丽
10
幼儿生活自主能力培养的实践研究 李增悦
11
小学班主任德育与心理健康教育的有效融合策略 刘静静
12
幼儿园民族文化传承与继承研究 吕俊莉
13
如何提升幼儿的语言表达能力 牛亚琼
14
儿童课外阅读行为及其影响因素研究 冉钰连
15
师生情感交流在初中班级管理中的作用 苏明琴

共有914条记录 当前26/61页 首页 上一页 下一页 尾页