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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
演绎历史天空的精彩 韩凯忠 10
2
实施“小组合作学习”的反思与体会 车敬芝 11
3
坚持“以人为本” 理性应对课堂突发事件 刘瑞海 12
4
如何让小学数学教学生活化 邓志祥 13
5
论如何提高农村初中语文教学质量 梁文毕 14
6
谈初中数学差异性层次式教学法 魏福荣 15
7
论初中语文教学中渗透情感教育 孙治富 16
8
论新时期体育教师应具备的心理素质 李 华 17
9
让爱的阳光渗透孩子的心灵——单亲孩子心理危机表现及干预案例分析 孙叶芹 18
10
浅谈初中班主任工作中容易走入的四个误区 程远霞 20
11
农村小学学校管理之我见 张文伟 21
12
挖掘思想品德课德育功能 促进班主任工作 陈玉华 22
13
关注心理健康 让孩子茁壮成长 齐 琴 23
14
如何走进数学新课程 宋泽信 24
15
小学数学教学生活化实践与探究 张忠菊 25

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