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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
信息技术的“定位教学”与“高效课堂” 多杰才让 84
2
语文教学中如何培养学生想象力 莫正彪 85
3
浅议小学语文教学中的素质教育 代 林 86
4
引导学生找到“快乐阅读”的“钥匙” 农彩奉 87
5
自主高效学教反思 何廷超 88
6
幼儿园教学中运用多媒体的体会 徐文娟 90
7
初中英语自主学习能力的培养策略 赵紫慧 91
8
浅谈高中学生学习数学动机的激励 任宗英 92
9
农村高中英语学困生的成因与对策 黄 晟 94
10
优化高中信息技术教学策略 王 庆 95
11
如何应对中长跑中出现的极点现象 李 翔 96
12
浅析小学数学差生形成原因及转化措施 张厚杰 97
13
谈谈小学六年级分数应用题的教学 李顶娟 98
14
浅议高中英语阅读教学的方法及策略 郁 坤 100
15
浅析小学语文教学的误区与反思 张正云 101

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