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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
识字教学,小学低年级语文的关键 孙 桂
2
巧用电子白板创新英语教学 仲维梅
3
寓教于乐——浅谈新兴娱乐对语文教学课堂的启发 朱建翔
4
双减背景下小学高年级数学作业设计的原则和方法 熊彦斌
5
小学数学课堂自主探究学习实践思考 黄 琴
6
小学数学教学中培养学生自主意识的途径 尕松永藏
7
浅谈要素组合法在小学数学教学的应用 程真伟
8
信息技术背景下初中历史教学策略探究 陈建国
9
小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨 翁芙蓉
10
浅谈小学数学课堂教学中的微课融入 黄少兵
11
小学语文课堂教学提问有效性策略探讨 刘 佳
12
对民族地区小学藏语文教学方法的思考 豆拉加
13
初中数学教学中如何防止两极分化 程洋明
14
关于双减背景下小学高年级数学作业设计的思考 张永康
15
如何学好初中藏语文 夏吾德吉

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