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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下学生高效阅读的策略研究 陈闪闪
2
谈谈初中体育课堂教学中的游戏教学 张萌萌
3
小学英语课堂如何激励学生质疑发问 万么措
4
小学低年级语文阅读兴趣培养策略探讨 梁艳华
5
在初中数学教学中培养学生合情推理能力 昂周措
6
新高考背景下学生历史思维能力培养的策略探究 李 霞
7
如何提高小学数学课堂练习的有效性 耿 华
8
优化作业设计 创新评价策略 康小梅
9
中职汽修专业教学融入工匠精神的实践策略探析 曾鸿阳
10
音乐教学中如何架起学生的“兴趣”之桥 封雨言
11
高中生数学成绩分化的原因与对策 罗晓艳
12
浅谈职业学校体育课堂有效教学的实施策略 欧更琼
13
幼儿教学经验点滴谈 王立峰
14
高中语文教学中朗读法的运用研究 熊海燕
15
新课标背景下初中语文写作教学初探 朱 静

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