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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
高考改革下的教学思考——赴浙江大学培训感悟 金善林
2
浅析信息技术支持下的数学教育研究 黄日上
3
自主高效课堂“五步三环节” 教学模式操作流程的反思和建议 黄承替
4
浅议小学立德树人的三个着力点 朱传河
5
小学德育工作实施情感教育的途径和策略分析 卓么才让
6
家园共育视角下大班幼儿性健康教育的实践与探索 杨 婷
7
兴趣激发,其乐无穷 ——小学科学兴趣教学的有效性研究 徐显桃
8
浅谈高中音乐教学中如何进行德育渗透 魏利娜
9
幼儿园综合艺术课程的实施与策略探究 聂美纯
10
浅谈双减趋势下边境地区小学语文作业 ——分层设计的有效策略 农雲舒
11
激发幼儿园儿童创造力的教学策略探究 马衣热·艾尔肯
12
谈班级管理以德树人工作的开展 张宁宁 曹梅梅
13
游戏化设计,让整本书阅读更深入 凌 健
14
幼儿园音乐教学的几种方法 葛晓芬
15
好的教育,是爱的双向奔赴 高 玲

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