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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中美术生活化教育研究 陈丽荣
2
基于核心素养的高中生物学课堂研究——以《生态系统的稳定性》一节为例 何晓慧
3
“智慧课堂”中生物作业的个性化研究 杜雪平
4
浅谈实施探究性科学实验的重要策略 覃振清
5
浅谈思维导图在高中信息技术教学中的作用 米克日阿依·阿力木
6
例谈“教学做合一”理念在小学音乐教学中的应用 宋立彦
7
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用 陈万强
8
造句训练中的创新思维培养例谈 陈 洁
9
素质拓展训练在高中体育教学中的应用分析 蔡勇辉
10
“双减”背景下如何优化小学语文作业设计 马巧泽
11
浅谈信息技术与小学数学教学的深度融合 黄 丽
12
分层教学在初中英语阅读课中的运用 陈银屏
13
巧用信息技术提高小学生作文能力 鲍升燕
14
少教多学思路下的初中数学教学策略探究 仁青卓玛
15
小学生数学逻辑思维的影响因素及培养的可行措施 凌美菊

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