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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
让课堂充满问题,让问题引领思考 李有高
2
小学数学教学对学生思维能力的培养策略探析 杨正君
3
小学信息技术优质高效课堂的分析与思考 俞培林
4
小学语文读写教学利与法 王智勇
5
如何创造一种有效的初中英语课堂教学方法 罗元红
6
小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力 张连川
7
构建小学数学高效课堂教学策略探讨 游斯琪
8
小学信息技术的几种教学模式探析 刘振霞
9
“双减”政策下的小学数学针对性辅导策略分析 刘秋宏
10
初中道德与法治学科期末复习策略的思考与探索 张言富
11
实施中职专业理论课素质教育的有效途径—愉快教学 杨善娥
12
初中地理地区教学角度探索——以南方地区为例 钟永铭
13
小学语文作文教学方法创新途径探讨 游 辉
14
学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 农 艳
15
“双减”政策背景下思维导图 在初中英语阅读教学中的应用 王晓菲

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