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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅析小学数学解决问题有效策略 葛道琼 91
2
初中数学开放性教学的尝试与探讨 高吉跃 92
3
总复习《常见的量》教学设计与评析 崇 冲 93
4
浅谈启发性教学模式在小学数学教学中的应用 田 秘 95
5
小学数学教学中如何发展学生自主能力 沙·孟根 96
6
对初中语文课外作业布置的探究 燕 黎 97
7
激活主体培养能力 ——浅析初中英语教学的综合训练 邱之丰 98
8
谈初中物理实验教学中的创新教育 熊朝东 99
9
如何培养学生的积累兴趣 杨光洪 100
10
论提高初中学生现代文阅读能力的策略 朱红英 101
11
做个“变色龙”式的班主任 韩毓平 周凤彩 102
12
新课标下初中历史教学中常见问题思考 吕 清 104
13
请为写作插上高效阅读的翅膀——开展高效阅读与写作课堂教学的可行性分析 徐龙松 4
14
浅谈有关汉语言文学教学改革的若干思考 康 欢 7
15
浅析新课程理念下的高中语文课堂教学设问技巧 李丽华 8

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