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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
新高考背景下物理习题课有效教学策略探究 雷加洪
2
基于个性化视角下学生习作教学现状与对策探析 杨永莉
3
英美文学在高中英语教学中的渗透策略分析 赵慧娟
4
基于“双减”政策的一年级汉语拼音教学模式探究 张怡雪
5
指向核心素养的小学数学大单元教学策略探究 戴 玲
6
国学思想在小学语文德育教学中的实践 黄威英
7
高中历史生活化教学策略探究 孔令广
8
初中语文多元化教学探究 刘建忠
9
新课程初中英语听力教学策略 刘 燕
10
发挥学生主体作用培养学生自主学习 李守发
11
强化初中历史作业设计提高教学效率 韩 霞
12
指向核心素养的学生数学思维能力培养策略探析 王德树
13
小学科学实验教学的重要性 王俊山
14
小学中段英语教学渗透心理教育的策略研究——以外研版(三起)四年级下册为例 蔡亚兰
15
浅谈英语课堂结尾教学的有效方法 谭成芸

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