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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈高中英语教学中的听力教学 高美芝 104
2
张大妈开店 朱文娟 105
3
如何在数学教学中发挥学生的主体作用 周 淼 106
4
浅析如何引导小学生写好作文 杨灵多吉 107
5
小学语文教学中如何有效提高背诵效率 索南吉 109
6
在小学数学教学中提高学生的动手动脑能力 赛本加 110
7
浅谈初中语文教学中学生质疑能力的培养 王 斌 111
8
让个性在数学学习过程中飞扬 元旦叶西 112
9
浅谈小学中年级学生作文教学 陈爱忠 113
10
低年级学生作文教学之我见 普哇太 114
11
浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导 隆宽彬 115
12
用心预设抓住生成实现有效的数学课堂 卓玛吉 116
13
儿歌让低年级学生轻松学数学 才旦卓玛 117
14
打造数学生态课堂,焕发数学生命活力 周桂花 118
15
如何实施新课标背景下的应用题教学 王凤芹 119

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