中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2025年02期刊期

共有2310条记录 当前52/154页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
小学数学课堂上如何培养学生质疑能力 唐多富 64
2
怎样提高小学生的阅读能力 刘艳玲 65
3
小学作文教学之我见 罗光艳 66
4
浅谈小学作文评改 简进辉 67
5
小学数学课堂提问设计探析 何丽萍 68
6
体育锻炼对幼儿成长的重要性初探 张 艳 69
7
语文教学中小学生探究能力培养初探 张全超 70
8
初中信息技术课堂教学有效性初探 陈海风 71
9
探讨新课标下小学数学教学方法 韩 慧 72
10
培养小学生数学创新思维能力的有效途径浅谈 华朝玉 73
11
培养学生计算能力之我见 冷加洪 74
12
如何营造小学语文教学课堂良好气氛 刘希云 75
13
浅谈幼儿园如何培养幼儿的独立性 王洪英 76
14
如何培养小学生体育学习兴趣 王 强 77
15
数学教学中自主探究型学习有效性研究 谢安琴 78

共有2310条记录 当前52/154页 首页 上一页 下一页 尾页