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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学中的情境教学策略初探 李茂菊 79
2
不墨守成规,不固守己见——初中数学新课程改革的体会和思考 向 华 80
3
浅谈提高农村初中数学教学质量的有效途径 蔡 祥 82
4
体育教学如何提高学生学习的积极性 贺军军 83
5
如何提高数学课堂教学的有效性 韦美芳 84
6
新课程标准下美术教学的几点体会 舒来红 85
7
中学数学教学中创新思维的培养策略初探 刘华荣 86
8
如何有效提高小学数学教学质量 曾春英 87
9
如何指导学生进行课外阅读 陈小倩 88
10
如何让索然无味的数学课堂变得更有吸引力 赵有志 89
11
如何在作文教学中运用多媒体技术 李德会 90
12
美术教育浅谈 赖江蓉 92
13
初中英语阅读课教学探析 彭淑妮 5
14
浅谈中学地理教学研究性学习法 齐 琴 6
15
美术教学中注入“清新剂”提高课堂效益 范国文 7

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