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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈高中体育教学在学生身心发展中的地位和作用 沈晓光 84
2
小学语文童话教学的反思 王永乾 85
3
小学数学课堂有效提问的策略 何巧霞 86
4
一诚一乐书真经,厚积薄发文驰骋 张 萍 87
5
“科学识字”在小学教学实践中的谬误例谈 马印彩 88
6
时政教学法在高中政治中应具备的三要素 黄碧飞 89
7
外研社新标准英语(三起)六年级下册 Module 8Unit1 Why do you have cups on your heads? 刘翠娟 牛 群 90
8
化学实验与学生科学素质的培养之我见 1、冯 恒 2、李兴丽 92
9
新课标英语教学中合作学习的探究和反思 陈丽蓉 93
10
初中物理实验的安全与对策 蒙汝芳 94
11
初中英语教学中如何培养学生的学习兴趣 吕金凤 95
12
高中生数学学习成绩与学习时间的相关性研究 何大鹏 96
13
作文素材的积累、分享与运用 张青华 97
14
加强学法指导 培养自学能力 田婷婷 99
15
初中“四步作文教学法”模式探究 王 砾 100

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