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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
英语“后进生”转化之我见 李明艳 75
2
如何在小学语文教学中发挥学法的指导作用 罗胜亮 刘 艳 76
3
将“语”进行到底——浅谈口语交际教学 郑 莉 77
4
浅谈小学作文有效教学策略 康晓琴 78
5
“送别诗”浅析 付 霞 79
6
创设愉悦和谐氛围,构建数学高效课堂 邓再禄 80
7
论培养学生的数学阅读能力 林福秀 82
8
浅谈小学语文课堂教学的有效性 张吊艳 83
9
浅谈如如何培养小学生的语文阅读能力 李 岚 84
10
细雨湿衣看不见,鲜花落地听无声——如何实现班会课的德育功能 孙叶芹 86
11
提高农村小学作文教学质量浅谈 石占平 87
12
浅谈小学语文阅读教学有效性教学策略 李 婷 88
13
浅谈小学体育教学怎么调动学生积极性 周明龙 89
14
浅谈多媒体手段在小学数学课堂中的运用 王丽华 90
15
浅谈如何提高数学课堂教学的有效性 王家恒 91

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