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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
谈高中化学新课程理念下的教学情境创设 李昌群 101
2
“问题式导学”在初中物理教学中的实际运用 杨东凤 102
3
开展初中语文课外阅读 切实提高学生语文能力 张家虎 103
4
加强非智力因素的培养 提高物理课堂教学效果 赵利利 104
5
浅谈在初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法 胡廷华 105
6
浅谈小学语文课堂教学“读说写”的有机结合 刘昌福 106
7
略议初中语文趣味教学法 王 晶 107
8
记好数学日记有助于学生能力培养 陈永坤 108
9
浅谈高中化学新课程中的素质教育 张江艳 109
10
初中生物课情境教学的尝试 林顺利 110
11
浅探学前教育专业学生职业情感教育 虞海宁 111
12
初中语文教学模式初探 黎德春 113
13
如何提高中学历史课堂教学效果 王 东 114
14
新课改下小学科学有效课堂教学探究 杨 军 4
15
浅谈新课改理念下的初中数学教学 邵曲平 5

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