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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈语文教师的情感教学——中学生心理健康教育方法浅探 苏新华 4
2
重视音乐教育 推进素质教育 陈玫汁 5
3
诗歌教学行与思——以《跨越百年的美丽》教学为例 侯小丽 7
4
浅谈小学体育与健康教学 巴特蒙克·白夏 8
5
新理念下的小学数学教学探究 吴桂文 9
6
让有效评价为高效的数学课堂保驾护航 张 颖 10
7
为孩子种棵“心灵”树 散晓琴 11
8
体育师范生教学技能微格训练注意的问题及建议 努尔买买提·吾休 12
9
分步提升小学生语文阅读能力的方法 兰江霞 13
10
小学数学教师数学素养的培养探幽 崔冬银 14
11
在小学数学课堂教学中如何渗透法制教育 帕提古丽·热合曼 15
12
小议小学低年级绘画中的真善美 周炜炜 16
13
浅析“双语”教学中写作课的教学技巧 热杰浦·亚森 17
14
少教多学——成功有效的教学策略 冯育嫒 18
15
如何培养学生学习语文的兴趣 玛依努尔·牙森 20

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