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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
初探培养小学生朗读能力有效方法 沈国华 104
2
初中英语词汇教学之我见 穆华亮 105
3
提倡多读少讲 培养阅读能力 杨明军 106
4
培养小学生学习数学兴趣的探析 司裕娅 107
5
浅谈初中音乐趣味教学法 赵雪婷 108
6
合理分层 有的放矢 ——谈小学数学分层教学的实施 玛依努尔·依曼太依 109
7
在初中语文教学中实施情感教育的探索 陈玉芳 110
8
再谈小学信息技术课教学 木沙江·艾孜布拉 111
9
浅谈如何创建高效的高中英语课堂 屈 丹 112
10
初中数学课堂教学优化初探 热依木古丽·克依木 113
11
立足“少教多学”,构建高效课堂 谭代能 114
12
小学生的作文水平如何提高 龙秀生 116
13
语篇分析在初中英语听力教学中的运用 黄美吉 117
14
浅析汉语“被”字句和“把”字句的维译 买力艳比·玉山 118
15
民族文化校本教研的国宝——彝族撒尼人的民间长篇叙事诗《阿诗玛 杨大恒 120

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