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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学汉语游戏教学策略研究 古丽娜尔·阿卜来提 124
2
如何提高学生汉语学习的积极性 帕孜来提皮达 125
3
浅谈如何指导小学高年级学生 尝试主动与父母和长辈的沟通 李春林 126
4
略议高中数学平面解析几何学习困难解决方法 应新社 127
5
初中语文教学如何做到减负增效 何 东 128
6
幼儿园师生信任及其对幼儿的影响 梁 静 129
7
如何提高后进生的数学成绩 张丽菊 130
8
少数民族小学低段学生 在识字教学中存在的问题及研究 别地别克·艾力木艾力 131
9
新时期农村留守儿童教育策略与思考 欧敏雄 133
10
小组合作学习方式在初中美术教学中的实践探究 赛宗梅 134
11
幼儿健康成长过程中怎样培养自信心 王 琼 135
12
初中数学教学中如何培养学生的创新能力 潘政华 136
13
小学语文课外阅读指导的策略 周继权 138
14
激活学生个性思维,培养英语自学能力浅谈 彭 云 139
15
浅议初中语文教学 沙拉麦提克孜·赛甫拉 140

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