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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学解决问题方法多样化浅析 周 强
2
让学生在合作学习中成长 宋慧涵
3
论小学生语文朗读能力培养的有效策略 凌培超
4
微探课外阅读在初中语文教学中的应用 吕环环
5
从理念探究入手 提升说明文教学质量 马崇文
6
怎样上好低年级语文“口语交际”课 李 萍
7
信息技术课堂渗透德育——《我为节水做宣传》教学案例 王丽艳
8
小学语文阅读教学感悟 肖 虹
9
学科核心素养下卡巴迪 融入高中体育教学中的思考 孟祥峰
10
深度学习视角下小学数学学习共同体建设策略 马义钧
11
中学体育文化建设路径探讨 刘长霞
12
在小学数学教学中培养创新能力的策略 翟玉婷
13
浅谈小学语文教学中个性化教学的运用 郑海萍
14
信息技术在历史教学中的有效应用 李春花
15
基于深度学习的初中物理教学实践探究 黄 鹏

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