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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
优化课堂教学结构 训练英语运用能力 楚龙秋 65
2
浅谈在初中语文教学中如何提高经典阅读的有效性 王正琼 66
3
浅谈如何让音乐课真正活起来 来 瑜 67
4
浅谈小学英语教学中的创新教育 杨慧英 68
5
加强课外阅读指导 提高学生阅读能力 赵 亮 69
6
小学汉语教学之我见 杜芳芳 70
7
试论音乐教学中的美育功能 吉学俊 71
8
如何引导小学生展开想象抒发情感进行景物描写 蔡华义 72
9
小学数学教学中如何渗透德育教育 秦 凤 73
10
让小学语文课堂出彩 陈 晓 74
11
优化教学设计 提高课堂实效 赵政友 75
12
新课标下小学数学教学的探索和尝试 杨春云 76
13
浅论小学阅读教学之“本” 张 艳 77
14
怎样才能让学生在语文课堂中“活”起来 龙 玲 78
15
中学古典诗词鉴赏教学之我见 李慧萍 79

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