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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
《说“木叶”》教学设计 熊 姿 80
2
“问题教学法”在数学教学中的作用 张国林 81
3
关于提高小学低段学生识字效率的探讨 杨荣彩 82
4
浅谈初中语文个性化教学 李家和 84
5
语文教学中应注重学生学习方法的培养 杨江英 85
6
浅谈小学语文教学学生创造性思维的培养 赵 芳 86
7
浅谈初中英语阅读教学 罗怡婧 87
8
略谈初中信息技术的几种课堂评价方式 黄宪丽 88
9
探究式教学在初中英语教学中的应用 吴昌梅 89
10
初中英语预习指导课初探 吴晓兰 90
11
浅谈初中信息技术教学方法 蔡 江 91
12
初中音乐教学之我见 郭正东 92
13
浅谈教师的言行对儿童心灵的影响 陈之富 张 娟 93
14
小学数学教学生活化的探索 罗忠勤 94
15
浅谈小学语文阅读教学策略 夏晓静 95

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