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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
论高中物理课堂中教学交往的策略 崔滢滢 83
2
以学论教,少教多学 阳光锐 84
3
小学语文课堂的有效性教学新探 董朝安 刘 任 86
4
高中英语教学如何有效融进心理素质培养 谭希琼 4
5
浅说幼儿在分享中享受成长的快乐 刘 彩 5
6
如何看待高中语文素养问题 吴学援 6
7
新课改下构建初中语文高效课堂摭谈 彭学江 7
8
如何提高初中生的英语书面表达能力 徐利霞 8
9
小学数学课堂中有效阅读的培养 拉加优 9
10
浅谈初中美术课如何激发学生兴趣 艾合买提江·海力力 10
11
浅谈新课改背景下高中语文教师角色的转变 李昌发 11
12
妙用“答案”做答案——关于历史材料分析题的做法分析 刘 娜 12
13
让音乐课堂响起美妙的乐章——浅谈将葫芦丝引进中小学音乐课堂的重要性 解丽衡 13
14
浅谈数学应用题的解题技巧 段 俐 14
15
如何在小学数学教学中运用微课构建高效课堂 李小燕 15

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