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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课标下小学数学练习设计的策略 马 燕 49
2
多媒体教学在数学教学中的几点看法 王学文 50
3
优化课堂情景,创设互动合作 王昱中 51
4
初中英语课堂学生如何自主学习,交流探究 杨晓红 52
5
语文教学应立足课堂进行 朱胜兵 53
6
初中数学教学方法与数学思想的辨析 马万录 54
7
用好心理学知识,提高英语教学效果 贺 冲 55
8
小学语文分组学习的反思 胡艾宏 56
9
浅谈小学数学教学中的诱导 李 彬 57
10
浅谈创造性使用小学语文教材的教学体会 杨小英 58
11
谈小学数学“应用题”教学 黄游江 59
12
小学语文阅读教学中实施有效对话的实践 黄毓芳 60
13
浅析思想品德课堂有效提问策略 杨晶晶 61
14
议初中英语课堂互动教学模式 潘时海 62
15
初中数学课堂提问的有效性及策略探究 徐 洁 63

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