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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
人文教育在小学数学教学中的渗透初探 韩洁慧 82
2
语文教学中怎样培养学生认真听课的习惯 向 敏 83
3
改进教学方法,提高教学效率 张 凡 85
4
从情感概念入手把握古诗的感情——我的古诗教学观 吕惠琳 87
5
数学教学中学生思维能力的突破 韩永祥 89
6
小组合作学习习惯的几点做法 洪雪飞 91
7
创新学生数学问题解决能力培养策略 黄红春 92
8
怎样在小学语文教学中抓好阅读教学 黄扬帆 93
9
评议《跨越海峡的生命桥》 吴 杰 94
10
农村初级中学语文小组合作学习初探 徐进安 95
11
幼儿语文游戏化教学浅谈 许常莲 96
12
《掌声》(教案) 陈清伍 97
13
《在山的那边》(教案) 陈仲伟 99
14
体育高考立定三级跳远训练的研究 陈朝祝 100
15
对当前机械设计制造及其自动化的前瞻 张瑞玲 102

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