随着社会的不断进步，汉语言专业的文化发展也有了相应的转变，汉语言文学专业根据其特定的专业形式以及在传统教学中所占的地位，它的社会应用性并没有现象出来，学生的就业率也在逐渐下滑。所以，提高汉语言专业的社会应用性就成了广大语言教育工作者需要解决的问题。本文通过对汉语言专业所面临的问题进行了分析，并提出一些相关建议。

　　一、文言文学专业的固有特点

　　（一）以培养专业的文学性人才为教育目标

　　在我国的教育历史的发展过程中，中文学专业作为汉语言专业发展的前身已经培养出大批的知识分子。但是，站在社会的角度进行分析，知识分子并不是具体职业的发展方向，在社会的发展过程中也难以立足。在上个世纪八十年代以后，我国各高校从汉语言文学的应用性角度出发，开设了新闻传播学、文秘学等具有社会应用性的相关专业，但是，学生就业的情况并没有得到良好的改善，社会对汉语言专业的认可度仍然较低。有的学生根本不知道汉语言文化是什么，毕业之后主要应该从事什么工作。

　　（二）在教学的过程中缺少实践的机会

　　汉语言文化专业主要的培养目标是让学生通过学习，掌握语言的分析及运用的能力，只注重学生文学方面的素养，在社会相关行业中与实践相关的工作少之又少。而在教育的过程中，师们主要是培养学生在文学方面的素养，把大部分的时间都放在文字的分析及写作方面。总体而言，汉语言文化专业与其他专业相比应用实践的方面就相对较少。很难让相关专业的学生找到实践的机会，从而给就业带来了限制。

　　二、汉语言文学专业应用性提高的必要性

　　（一）汉语言文化在现实中的主要意义

　　通过对汉语言文化专业的特点分析，提高汉语言文化的社会应用性可以通过以下几个方面来实现。首先，要想将汉语言文化专业的得到应用性提升，就要顺应整个社会的发展，为社会的发展提供高素质的应用性人才，让学生熟练的掌握语言分析及运用的能力，从而达到整个社会对人才基本素质的要求。其次，让汉语言文学专业的应用性可以满足素质教育中的本质要求，将素质教育工作推广到全国的各大院校，通过素质教育的改革和发展，全面的培养学生的综合能力，提高学生自身素养，在加强汉语言文化应用性的同时，将科学的理论知识转化到实践的问题分析中去，可以让语言文学专业推动整个的社会的理论体系的发展。最后，汉语言文化文学专业应用性的提高也是科学发展的基本规律及社会的需求，在专业的语言学习过程中，以文字的研究为主要对象，根据语言自身的通用性，加强实践的应用。

　　（二）汉语言文化的实践性的分析

　　在当今的社会背景之下，适应社会已经成为整个时代发展的主流。因此，提高汉语言文学的科学性应用，由于社会的发展需要高素质的综合型人才，通过对素质教育的不断深化，在专业知识的学习过程中，加强素质教育，全面提高学生的综合能力，强化汉语言文学专业的应用性，从而顺应整个时代的发展。而汉语言的实践性所指的就是，将理论知识通过科学的转化运用到实践中去，提高对问题的分析及解决的能力，满足社会对高素质人才的需求。汉语言文学专业的应用性提高，是目前教育过程中的本质体现，在汉语言的发展过程中，将汉字的研究作为主要分析目标，运用语言工具推动整个社会的发展。

　　三、汉语言文化的问题分析

　　（一）学生应自主的提高学习兴趣

　　学生在汉语言文学的专业学习过程中作为知识的接收者，在学习的过程中占主导的地位，只有具有专业的知识，在实践起来才会胸有成竹。因此，学生在学习的过程中，要主动的培养对汉语言文化的学习兴趣，通过兴趣的培养建立起学习的信心，在语言的分析过程中，不会产生学习枯燥的状态。由于汉语是世界上最复杂的语言文化，所以对文化的了解过程中会存在一定的复杂性，通过对作者写作时意境和意向的分析，感受文章的精妙所在。通过学习兴趣的培养，会让学生们产生身临其境的感觉，从而对语言的文化有更深层面的认识。

　　（二）及时的向老师请教问题

　　学生在学习汉语言文化是要与老师有良好的沟通，通过相互的学习和探讨，让学生全面的掌握问题的分析能力及解决的办法，而老师也可以将当代背景的因素考虑进去。学生在学习的过程中，对于不明白或是不懂得问题，要勇敢的向老师提出来，对于模糊不清的问题可以大胆的提出自己的想法。学生只有在提出问题的同时，才激发问题研究的动力，通过自己的研究和老师专业的讲解，了解作者在当时背景下的生活环境，通过与教师之间的互动和交谈，就已经将知识的应用性展现了出来。

　　（三）建立一套属于自己的学习方案

　　汉语言的文学是一门文学性质较强的学科，在语言的学习过程中，可以通过直接记忆的方法，对一些比较新奇的事物进行记忆，因为，会对大脑产生较深的记忆。另外，还可以通过记录笔记的方法，将一些容易混淆的知识点进行整理记录，定期记忆，这样也会对大脑产生长久的刺激。对于不同的人应该采取不同的学习方法，根据自己的学习能力制定学习计划，在学习方法的总结过程总，找到适合自己的学习方法，建立一套完整的学习计划，从而提高自己的学习能力。

　　结束语：

　　总而言之，在我国目前的教育体制改革中，教育观念的转变是十分重要的问题。通过转变教育的观念来推进我国教育的进步。教师在这个过程中应该提高自身的观念，这样才可以培养出适合时代发展的人才。而汉语言文学专业的学生，要不断加强自身的学习能力，对知识进行创新，在合理运用知识的同时提高本专业的应用性，

　　参考文献：

　　[1]万宏韬，议提高汉语言文学专业应用性的问题及对策[J]中国科教创新导刊，2012.

　　[2]赖敏，蓝鹰，汉语言文学专业应用性改造探析[J]纵横,2010，(251).