【正文】
　　小学正属于学习语言最好时机，语言教师对学生的影响至关重要，它影响学生今后的语文学习能力，影响学生语言学习。小学教师水平和质量直接从教师的教学风格，教师课堂运用语言上可以看出。一个高素质的语文教师，他能够准确的抓住学生心理，能使得学生掌握语言特点。本文深入研究学校教学特点，为提高教师教学水平，为了提高学生学习语文的兴趣，提出了几点教学建议。
　　一、规范性教学
　　教师在学生心里是属于智慧和知识的化身，教师的一行一言深深影响学生。如果这样形容教师，教师的教学行动是有形的榜样，那么教师课堂的语言教学它正属于无形的楷模，并且潜移默化的影响学生未来发展。小学生正是学习语言的好时机，这个时候他们的模仿能力比较强，教师的起到为人师表的作用，教师的口语水平直接影响学生学习水平。教师的语言必须规范，在教学中要产生积极的影响作用。小学教学，它的语言规范性要求越高，因为小学生学习语言的能力比较强，是语言学习关键时期，教师教学水平之间影响学生的学习语言水平和质量。
　　从以往的教学经验上看出，教师的语言能力直接影响语文教学质量，还在很多程度上影响学生语言发展水平。语言教师要在语法、词汇、语音上都要达标，给小学生带来良好的学习环境，让学生打下了扎实的语言基础。一些教学水平低的教师，他们时常在课堂教学中，发音不标准，使得学生受到了影响。例如：他们会把“师范”念成“思范”，或者是把“教室”念成“教史”等等，不标准的发音，很难给学生创造出良好的学习环境。这些都是不符合规范的语言发音，教师再课堂上要使用国标的普通话来教育学生，这样的教学方式可以很好的避免了“南腔北调”问题出现，还可以给学生传达出正确的学习方法，使得学生学习有了一个良好的起点。一个没有语言规范的教师，她在教学时时常会出现各式各样的发音，学生很难辨别正误，就跟随教师学习，深深的影响了学生普通话水平。教师的口语必须要达到标准，发音要洪亮，表达要清楚，这样才能给学生创造出良好的学习环境。语言教材规定了学习范围和学习目的，教师如何将大量的教材我且难以理解的知识进行转化，让学生更能深刻的理解教材，提高了教学质量。教师首要提高学生学习积极性，然而和学习积极性紧密相关的是迁移学习。迁移学习指的是，学习经验对今后的学习有帮助和借鉴，它实质上是一种经验转移。教师能否成功的运用了迁移方式，关键在于教师要充分的使用教学方法和教学措施，提高学生对教材的理解，进行知识迁移。
　　二、教学准确性
　　教学本身是一门艺术，教学本身就是一门学科，语言教学要有扎实的语文基础，有丰厚的文学修养，这样在传达信息时才能做到准确传达。
　　教师教学要掌握准确的表达方式，对语体色彩以及感情色彩准确把握，把文章的精髓传递给学生，学生通过接受和自行理解，提高学习语言能力。举个例子：《落花生》这篇文章，“落花生”它指的是另一种另一种名称，有很多小学教师没有深入理解其中含义，就简单从“种花生”字面上进行理解，使得构词出现错误。这样容易将学生带入歧途，学生很难准确的把握文章，很难理解其中的深厚内涵。有的教师对词语解释含糊不清，学生无法理解，令人费解。因此，教师要培养自己的语言能力，在表达时做到语意明确，没有歧义，这样学生才会准确的理解文章，才能从优美的语言中去感受语感，感受语言的魅力。在语言的用法上，教师要做到教学精炼和简约。有一位名人曾经这样说过：简约才是最智慧的东西，冗长便是复杂的藻饰。课堂学生质量高低和教师教学息息相关，跟学生学习习惯和态度相关，教师在教学中要让学生对该课程感兴趣，简单明了的给学生讲解知识，做到简明扼要，突出文章的精华部分。真正做到讲解精华的文章不在于课堂时间长短，而在于学生掌握知识水平，教师尽量让学生掌握更多的知识，尤其是在短暂课堂时间中。
　　三、可接受性
　　小学口语教学更倾向于接近孩子生活，这样他们才更容易理解，更能接受。儿童充分掌握了课堂知识后，这对知识积累，对语言素养的丰富有推动作用。从表现手法上看，教师应该选择那些活泼的形式，儿童时期的学生，他们比较好动，比较容易接受活泼的教学方式。例如：很多的低年级学生，他们总是习惯与形象的思维表达方式，教师就应该使用形象的教学方式，用最简短的语言，生动的词语进行表达。教学是个持续之过程，教师要持之以恒教育学生，不断锻炼学生的抽象思维。
　　结束语
　　曾经有人这样说过，高质量的语文学习，它应该包含小说语言生动形象，应该具备诗歌的精炼、辞藻华丽，具有散文的优美和舒适……虽然这些说法比较苛刻，但是却能形象生动的表达出语言学习的内涵，这是当代语言学习一个新境界，为了达到该境界，应该不断学习，不断丰富自我。
　　参考文献：
　　[1]王芳.小学语文教学语言特点新探[J]. 淄博师专学报,2011年2期
　　[2]代亨富.提高课堂教学的有效性是小学语文教学的生命线[J].神州,2013年2期
　　[3]李素贞.小学语文教学中的困惑与思考[J].课外语文：教研版,2013年1期