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　　故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的语句，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识，发展了智力，培养了幼儿的语言表达能力、创造力和想象力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。幼儿故事就是用口语化的语言写出来，并适合幼儿听、读、讲，以叙述事件为主的情节生动的文学体裁。。
　　在生活中有很多的故事都是幼儿喜欢的、感兴趣的、贴近幼儿生活的、对幼儿有教育意义的。那怎样运用这些好的故事对幼儿进行教学活动呢？我深切的体会到了故事的魅力。下面围绕如何充分发挥故事的妙用谈些看法。
　　一、讲故事的注意点
　　1、故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式
　　在语言课中有特定的故事教学，教师通过讲解、讲述、分析，让幼儿学习一定词汇和讲述能力，同时接受文学熏陶和品德教育，在其它门类教学中故事更是一种添加济，催化着各类教学活动的教学效果，特别是音乐、美术、健康等。在美术活动中，简单的故事讲述能激发幼儿的创作欲望，引导幼儿丰富画面；在健康活动中，繁复抽象的内容变的清晰而具体，让幼儿的记忆特别深刻，其他各类活动的教学也离不开故事教育。
　　2、内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平
　　对于不同年龄的幼儿，他们的理解水平和所接受的事物是处于完全不一样的层次中，越小的孩子喜欢越简单，易懂的事物，对他们来说不复杂，才是好的，才是他们喜欢接受的东西，因此对他们所讲的故事应该简单明了，对于他们我们可以向孩子们灌输着复杂和抽象的东西内容长一点的东西，让孩子们在听的过程中不知不觉的增长了知识面、增长了智慧。
　　3、善于运用故事寓意，启发幼儿理解
　　由于幼儿特别喜欢听故事，利用故事对幼儿进行教育，就比空洞的说教更易于让幼儿理解和接受了，如《狼来了》的故事，教育小朋友不能撒谎骗别人，做人要诚实，别人才能相信你。有时的教育提示，只要故事中的一句话或一个词就行了，不仅可以用书上现有的故事教育孩子，而且还可以针对某个现象，利用自己的想象力来编故事，让孩们从故事中明白事理。
　　4、教师与幼儿应运用故事相互互动
　　老师在运用故事教学中应与幼儿相互互动，老师和幼儿都要发挥自身主观能动性，创造和谐的互动氛围，通过老师的提问幼儿的回答互动，在教师和幼儿的问答中，让幼儿想象、预测故事的发展情节，创造性的共同表现故事，使之相互促动共同得到发展，使幼儿更能深刻的理解教学内容。
　　5、创造条件让幼儿听、编、讲故事，发展幼儿的语言，思维能力，养成幼儿大方、乐观、自信的开朗性格。
　　故事不能只由老师或家长来讲，我们要充分调动幼儿在学习中的主动性和积极性，肯定幼儿的每一点进步，创造机会和条件让幼儿充分练习，现在我带的班是学前班，从开学开始，我就利用午餐前10分钟左右的休息时间，让幼儿自由轮流讲故事，晨间活动和自由活动时间小朋友也喜欢自发的看书，讲故事，整个班的语言发展水平都得到了大大提高.
　　利用故事识字即将字形象化,通过图画,结合有关的故事情节.教师边讲故事边有意的教幼儿识字.讲完故事后,将图形生字恢复原形读一读，复述故事时再认一认,这样不但不影响听故事，还使幼儿在故事中轻松地完成了识字活动，激发了幼儿的识字兴趣。 
　　二、故事的作用
　　1、故事有利于加强幼儿记忆 
　　每个故事都有其内在的起因、经过、结果。这也就给幼儿一种悬念使其想了解其中的来龙去脉。运用“编故事”抓住幼儿的好奇心。记词语、背句子，本来就是非常枯燥的事。再加上记了又忘，忘了又记，就更让人烦恼。老师把这些都穿插到有趣的故事情节中去。这样幼儿不但学习的兴趣提高了，通过听故事、编故事、讲故事把那些要记要背的词、句子不知不觉就记下了，而且记得非常牢固。 
　　2、故事有助于培养幼儿学习的兴趣 
　　在一般的孩子眼里，文字是非常神秘的，但学习起来就觉得困难重重，既而失去学习的兴趣。每个孩子都喜欢故事。故事中引人入胜的情节、故事的悬念以及主人翁怎样遇到困难，克服困难，怎样取得胜利等无不紧紧扣住他们幼小而充满好奇的心。在他们对故事产生浓厚兴趣的同时。他们对文字学习同样兴趣盎然、信心百倍。 
　　3、故事能有效地帮助幼儿发展语言技能 
　　当老师讲述一个趣味盎然的故事时，幼儿的注意力相对集中，他们的听力在听故事的时候不知不觉地得到了训练。当师生一起讲述故事时幼儿在练听力的同时，也锻炼了说的能力，特别是思维的能力。
　　4、故事能有效地帮助教师完成教学目标 
　　任何故事都是由词汇、句子构成。故事的讲述包括了语音、节奏、语调等。由于故事都有明显的情节发展、变化。它能有效地鼓励幼儿参与其中。在听故事、讲故事、表演故事等活动中，教师可以比较自如地设计活动来突出重点、难点，使教学轻而易举地完成教学任务，达到教学目标。
　　综上所述，讲故事在幼儿教育中是必不可少的一种教学方法，我们要充分认识到在幼儿期,兴趣是他们探索知识的最大动力.在孩子们的眼里,学习﹑生活和游戏都是没有界限的。因此，用生动、活泼、有趣、直观，好听的讲故事形式教育幼儿会让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，展开想象的翅膀，打开思维的通道，从而使天性得到培养和开发,从而促进幼儿的全面发展和进步。