中国学术文献网络出版总库

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



桌边的细雨

【作者】 赵 新

【机构】 湖北省建始县官店镇初级中学八(1)班



【正文】      让我怎么感激你,当我走向你的时候,我原想亲吻一片云彩,你却给了我整片蓝天,让我怎么回报你,当我走向你的时候,我不想撷取一朵鲜花,你却给了我花的海洋,让我怎么感谢你,当我走向你的时候,我原想拥有一颗纳凉的树,你却给了我一座森林,让我怎么感恩你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋,让我怎么感激你…
  人人都有老师,老师在我们人生中无处不在,在我短暂的经历中有十位老师留下痕迹,但不是所有老师都会令人佩服,不是所有老师都懂得用心去安抚学生心灵上的伤痛,不是所有老师都会时常伴在我们身旁,不是所有老师都会…我很庆幸我能遇到一位爱我们,懂我们,相伴左右,考虑周全的好老师。
  老师常会偷偷躲在窗外观察我们的一举一动,他常在操场上伴着我们迎接阳光,他…我很喜欢他的课,有趣而又不逾矩,生动而又严谨,他的课堂也许只是几页数学几何图形的组装,又或者是寥寥几句点拨,点到为止的梳理,又可以是滔滔不绝的演讲。
  ??我从小就喜欢解决难题,课面对大题又无可奈何。一次课上遇到一道难题,我死盯着沉思,这个题目好像见过,可怎么也想不起来。看着别人奋笔疾书的神气样,再看看自己干净的题面,不知该如何是好,手足无措时竟想逃离它。
  四尺走动,巡视的老师不知何时在我桌旁停下了脚步。发现老师的身影时,我想做错事的孩子脸刷得红了,心开始极度不安。原以为我将面临的是异常狂风暴雨的批评,毕竟是做过的,可迎来的却是春风般的演讲,老师耐心地讲解,一次又一次的细致而严谨的解题分析,我终从苦海中脱离,敦实觉得阳光普照于身,眼前一片明亮…
  一年多的相处中,我们像调皮的精灵,老师一松手,我们就从身边溜走,却跑去惹是生非,紧握着,又觉得太过温暖,怕我们长不大,日夜辛劳却又不求回报。
  老师对我们来说就像森林里的引路人,没有他,就像失去了坚定的方向,没有他便迷失在森林中。他像一轮怀有希望的红日,照明前方的大道,守候着我们渡过这一段艰苦的时段,就像我们再笨再蠢他也不会丢下一个。他对我们的爱,不得不说是父母身边最好的温暖。他就是我们最敬爱的班主任——谭老师。

  指导老师:梁爱文