刊名: 课程·教材·教法
Curriculum, Teaching Material and Method
主办: 人民教育出版社 课程教材研究所
周期: 月刊
出版地:北京
语种: 中文
开本: 大16K
ISSN: 1000-0186
CN: 11-1278/G4
历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。
教师魂——做学生喜爱的老师
【作者】 李淑英
【机构】 黑龙江省依安县阳春乡宝泉小学
【正文】 学为人师,行为师范。高尔基说过“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”师者,人之模范也。梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 梦想是路,引你走到黎明。每一个人都有自己的梦想,我的梦想就是做一名学生喜欢的好教师。
“教师是立教之本,兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的责任。”爱生如子是老师做好班主任的法宝,作为班主任的我每时每刻都感受着、品尝着关爱学生的幸福与快乐,在朝夕相处的天天,在眼光相对的每刻,都凝聚着师生间美好的情感。打开记忆的大门,我们有很多关于梦想的故事:儿时的我们梦想成为伟人,走出校园才发现也不尽然。于是又梦想有一份轻松而高薪的工作,在找工作时才明白那也不那么轻松。在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望之火。于是我义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:那我们就做一名老师吧,也许她能孕育出一个个伟人!我带着对明天的憧憬,践行着我的梦想。一天到晚和孩子们打交道,虽然很累但我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼,心地善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地爱上了自己的事业。因为我觉得,当老师,虽然平凡,但能使我的人生充实,精神愉悦。我们拥有阳光、拥有坚实的大地,用爱的春风召唤、滋润无数已经播下教育的种子,让教育的天地永远绽放出绚丽多姿的花朵。
学生喜欢的好老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人。作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪,要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培养这些祖国的花朵。作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时,他在丛中笑!”。
学生喜欢的好老师要爱岗敬业,爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,树立正确的教育观。为人民的教育事业默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。教师的爱心项链穿起了真诚的心,爱有万种,对学生的耐心、仔细和爱心便是人世间最美的彩虹。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的目光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,学生喜欢的好老师对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”
学生喜欢的好老师是关心、爱护每一个学生,接触的孩子越多这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们,是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,也成了我们教师最大的乐趣。选择成为教师,就选择了奉献的人生!教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的讲台上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
作为学生喜欢的好老师,我选择了教育事业更是无怨无悔。选择了教师,就选择了从容的人生!我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生身边;我们不是蜡烛,我们的光一直指引着学生前进的路程!因为奉献,所以从容;因为无私,所以从容。我们是教师,所以必定将自己的生命开采得最充分,我们是教师,所以一定让自己的人生活得最从容!选择了教师,就选择了追求的人生!奉献与追求展现了新时代的主旋律,自信与从容展示了女性的新风采。我们正在以奉献的精神,自信的言语,从容的姿态,不懈追求的态度,塑造出新时代、新教师的新风采!我从青春的脚步中走来,且行且吟的脚印里撒满了爱的阳光;我从生命的花圃中走来,姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠。此生,我将注定为爱忙碌,犹如屋檐下面筑巢的春燕。因为有爱,所以忙碌。当一批批雏燕展翅飞翔,翱翔天空的时候,我的心由衷的灿烂!此生我立志永远做一名学生喜欢的好老师!
“教师是立教之本,兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的责任。”爱生如子是老师做好班主任的法宝,作为班主任的我每时每刻都感受着、品尝着关爱学生的幸福与快乐,在朝夕相处的天天,在眼光相对的每刻,都凝聚着师生间美好的情感。打开记忆的大门,我们有很多关于梦想的故事:儿时的我们梦想成为伟人,走出校园才发现也不尽然。于是又梦想有一份轻松而高薪的工作,在找工作时才明白那也不那么轻松。在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望之火。于是我义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:那我们就做一名老师吧,也许她能孕育出一个个伟人!我带着对明天的憧憬,践行着我的梦想。一天到晚和孩子们打交道,虽然很累但我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼,心地善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地爱上了自己的事业。因为我觉得,当老师,虽然平凡,但能使我的人生充实,精神愉悦。我们拥有阳光、拥有坚实的大地,用爱的春风召唤、滋润无数已经播下教育的种子,让教育的天地永远绽放出绚丽多姿的花朵。
学生喜欢的好老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人。作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪,要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培养这些祖国的花朵。作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时,他在丛中笑!”。
学生喜欢的好老师要爱岗敬业,爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,树立正确的教育观。为人民的教育事业默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。教师的爱心项链穿起了真诚的心,爱有万种,对学生的耐心、仔细和爱心便是人世间最美的彩虹。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的目光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,学生喜欢的好老师对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”
学生喜欢的好老师是关心、爱护每一个学生,接触的孩子越多这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们,是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,也成了我们教师最大的乐趣。选择成为教师,就选择了奉献的人生!教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的讲台上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
作为学生喜欢的好老师,我选择了教育事业更是无怨无悔。选择了教师,就选择了从容的人生!我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生身边;我们不是蜡烛,我们的光一直指引着学生前进的路程!因为奉献,所以从容;因为无私,所以从容。我们是教师,所以必定将自己的生命开采得最充分,我们是教师,所以一定让自己的人生活得最从容!选择了教师,就选择了追求的人生!奉献与追求展现了新时代的主旋律,自信与从容展示了女性的新风采。我们正在以奉献的精神,自信的言语,从容的姿态,不懈追求的态度,塑造出新时代、新教师的新风采!我从青春的脚步中走来,且行且吟的脚印里撒满了爱的阳光;我从生命的花圃中走来,姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠。此生,我将注定为爱忙碌,犹如屋檐下面筑巢的春燕。因为有爱,所以忙碌。当一批批雏燕展翅飞翔,翱翔天空的时候,我的心由衷的灿烂!此生我立志永远做一名学生喜欢的好老师!