【正文】  提高学生的自我保护能力，是学生安全上好体育课的重要内容。实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。我通过多年的实践、总结、反思，认为学生自我保护能力的培养，应从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。
　　一、重视思想教育
　　学生与体育教师要在思想高度重视安全教育，以增进学生的身心健康为目的，认真贯彻以预防为主的方针切实开展体育教学。同时，体育教师要有高度责任感，爱岗敬业，切忌课中擅自离开教学区。
　　二、课前准备要充分
　　体育教师课前应对场地、器材进行细致检查，排除安全事故隐患。如体育器材的质量问题，安装不牢固，场地不平整等。
　　对于场地地安排，体育教师课前要进行协调，以健康第一、安全至上的宗旨开展教学。
　　三、认真做好准备活动 
　　在安排准备活动的内容时，要根据教学内容而定，既要有一般性准备活动，也要根据教学内容进行专项准备活动。对运动中负担较大和易伤部分，要特别注意做好准备活动，适当地做一些力量性和伸展性练习，
　　四、科学组织教学
　　体育教师在制定教学计划时，应根据具体情况进行相应调整，认真研究教材。充分估计那些动作不容易掌握和那些技术动作容易发生安全事故，做到心中有数，事先采取的预防措施。遵循由易至难、由简到繁、由安排合理的运动负荷及练习密度，区别对待，因才施教。根据人体解生理特点，科学有进步骤地组织教学。特别是在分组教学时，都要有安全措施的落实。
　　五、强化纪律教育
　　体育教师要以身做则，为人师表，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。
　　通过这些措施，学生对以后体育课上的安全问题有了全新的认识，对以后的体育课有了很大的帮助，在以后的体育课上还应重复强调。在体育课上安全第一，通过老师的讲解，学生的学习，安全问题要时时印在学生的脑中。安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的校园我们的社会更加和谐美好。
　　总之，只有体育教师认认真真的上好每一节体育课，80%的意外伤害可以避免。让学生健康快乐的成长。
　　作者简介：王苗， 女 ，1988年10月6日出生 ，苗族 ，中共党员，大学本科。2016年9月至今在湖北省恩施州建始县第二实验小学任教，期间一直担任班主任，任教数学和英语学科。古罗马的塞内卡说过:“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”校园是一块芳草地，这里风景独好。立于其上，人生桃李芬芳，别有洞天。平凡之中的卓越追求、平静之中的生命怒放、平常之中的责任坚守是王苗老师的境界，为了这种境界，王苗有信心付出毕生去追求!王苗老师的座右铭是：用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。