【正文】  一九八九年富锦师范学校毕业之后，我终于实现了自己多年的教师梦——成为了一名光荣的乡村教师。。记得刚毕业的时候，农村学校的生源还很多，一个普通村小的班级也有四五十个学生，我热爱这散发着泥土气息的乡村小学，喜欢孩子们一张张天真质朴的笑脸。那时候农村小学师资力量薄弱，我们班主任除了任教语文、数学还要兼职其他学科，虽然我的教育教学工作紧张而繁重，可每天生活在孩子们中间我很开心，就像一只不知道疲倦的鸟儿，忙碌并幸福着，总觉得自己有使不完的劲儿。
　　近些年，由于农村小学教学资源的匮乏，以及农村人口结构发生的变化等诸多原因，导致了农村学校的生源急剧减少。  从几百个学生下降到一百左右，最后到几十个，每个班级只剩下几名学生，学生数最少的五年级只剩下一名女学生，看着原本热闹的操场渐渐的变得孤独安静了，间操时的学生队伍尤其显得单薄和突兀，我们全体老师都很无奈和不适应。剩下的学生家庭情况又都很特殊，要么是父母离异的单亲家庭的孩子，要么是跟随祖辈们长大的智障儿童，虽然工作量是减轻了许多，那堆的像小山似的作业变成寥寥几本，可是我们热爱的那个充满朝气的课堂没有了，没有了小组合作，没有了同学之间的互助和竞争，我们的教育阵地只剩下几个兵，还怎么打胜仗？面对严峻的教育形势，我们全体教师没有萎靡和退缩：就算剩下一个学生，也要守好我们的教育前线，呵护好每一颗童心，打一场漂亮的育才胜仗！
　　为了更出色地完成每一次教育教学任务，更好地履行“传道，授业，解惑”的光荣使命，我们不断地利用业余时间为自己充电，学习先进的多媒体技能，更新教育教学理念，与时俱进，摸索更适合苇场学校学情的教育教学方法，努力争做一个新时代的好教师。
　　回顾一年来的教育教学工作，给我感受最深的还是班主任工作中的点点滴滴。新学期开始，学校领导把五年级的班主任工作。这学期五年级只剩下一个叫崔晓雪的女学生。面对一个学生的班级，一个学生的课堂，我没有因为学额少、教学任务轻而感到窃喜，反而深感惶惑和不安——从教多年的经验告诉我，这样的班级更难带！它要求我在学生面前时时要展现百变多元的教师角色。
　　一、 首先，做她贴心的好朋友
　　一个学生的班集体别有一番孤单。孩子的身心健康成长，需要一个热闹的大氛围，大气候。尤其像崔晓雪这样从小就父母离异的学生，我常常能捕捉到孩子的目光落寞在角落里发呆，作为教师的我，是班级里唯一的陪伴，我所能做的就是成为她的好朋友，走进她的内心世界。大课间时候，我们经常在一起跳格子、踢毽子，遇到困难时争做帮她扫雷的先锋。我们经常在一起聊天、唱歌、画画，丰富了她很多无聊的课闲时光。她也能主动的向我敞开心扉，家里发生了什么不愉快的事情最先告诉我：她心爱的小狗毛毛误吃老鼠药死了她哭一晚上；好赌钱的爸爸偷走了爷爷给她攒的零花钱.....每次遇到这样的事情，我总是像好朋友一样开导她、安慰她，耐心地帮助她走出生活的阴霾。我们的欢笑声常常填满教室的每一个角落。我还鼓励她多和其他班级的学生接触、玩耍，去享受属于自己幸福快乐的美好童年。
　　二、 做她益智的好老师
　　面对严峻的教育形式，怎样在一个人的课堂里，让学生既能掌握知识又能提升各种能力呢？这成为目前我要突破的最重要的关口。深知虽然只有一个学生，但我不是大学教授，我的教育对象是等待启蒙的小学生。教师的一言堂只能禁锢孩子思维和想象的空间，为此，我巧妙利用现有的教学资源，利用各种灵活有趣的教学方法，努力为崔晓雪创设宽松愉快的学习氛围。没有小组合作，我就来充当另一名小组成员，和她一起探讨、分析、解决问题。数学课上，我们一起运算，互相批改，常常因为一种简便算法争得面红耳赤；语文阅读课，我们分角色朗读，轮到我读的段落，我故意有感情地放大声音，她也效仿我大声朗读，我们相视而笑，彼此陶醉在文本情深意切的字里行间。
　　兴趣是学习新知最好的导师。为了让她成为一个热爱学习的孩子，我每天带领崔晓雪在游戏中学习，让她觉得学习是一件快乐的事情。尽我最大的努力弥补由于学生少给正常的教学活动带来的缺失。并且在今后的工作中，努力做好一名老顽童，以一个年轻的心态去迎接工作上的每一次挑战。
　　三、 给孩子一个快乐成长的乐园
　　教室，应该是孩子们汲取知识的乐园。为了给学生营造一个美好温馨的学习环境，我充分发挥自己的绘画特长美化教室，图书推介、课程表都精心的设计和美化。学习园地和黑板报按时更换新颖的内容。孩子们喜欢梦幻般的海底世界，我就在教室后面的墙壁上画上海底世界的场景，有各种各样的鱼儿和孩子们作伴，他们很开心，感觉每天自己也像鱼儿一样，在知识的海洋里尽情的遨游。
　　四、 做关爱学生的长辈
　　爱孩子，是我们作为老师最起码应该具备的底线品质。尤其对于缺少家庭关爱的学生，给崔晓雪无微不至的关怀是我义不容辞的责任。生活中，我尽可能地给崔晓雪亲人一样的关心她、爱护她，就像对待自己的亲生宝贝一样。经常给她洗头、理发，为她准备一年四季换洗的衣服、鞋袜。在我们班级的书柜下层，放了一包她住校换洗的衣裳，可我发现每次她换过的脏衣服都不知去向，仔细询问才知道，由于没人给洗衣服，每次脏衣服全被她脱在家里扔掉了，了解到事情的真相之后，我主动承担起妈妈的角色：替她洗难洗的外衣；教会她洗自己的内衣裤和脏袜子。我经常从家里给她带一些营养品，她有好吃的也第一个想到我，印象最深的一次是她家菜园里西红柿刚刚成熟的时候，她偷偷地摘下来给我留着，望着她那张红彤彤的小脸，我被深深的感动了。我更关注她的心理健康成长，经常给她讲做人的道理。教育她要明辨是非，心怀感恩，做一个真善美的好孩子。师爱的力量是无穷的，需要我们真诚地传递给学生，我们的孩子将来才能向社会辐射更多的正能量。
　　爱能开发出人世间最震撼的能量。包括我爱学生，爱课堂，那都是源于我热爱教师这份职业。伴随着年龄的增长，退休一年一年的临近，我在倒计时我的工作能量还能燃烧几年，时光飞逝，没有时间再容我懈怠。在今后的工作中，我会全力以赴，用智慧和勤奋为我的教育生涯画上圆满的句号。
　　我们这一代身处一个老龄化的社会大家庭，教师队伍也面临严重的老龄化。我们这个群体不去努力工作，明天就看不到希望。其实，我已经感受到周围的老教师们工作上付出的努力，是他们的敬业精神在感染和鼓励我，从现在做起，从小事做起，从今后的岁月里这段最年轻的时光做起。守好农村小学教育这块阵地，做一个学生喜欢的好老师。