【正文】  【摘 要】 教育是一门智慧的艺术，它没有惊天动地的气魄，没有世人瞩目的壮举，它有的只是润物细无声的永恒。学生渴望老师的爱犹如禾苗需要阳光和雨露一样，学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才能乐意接受教师的教诲。前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。我国著名教育家夏丏尊也说过“教育若没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”在学生的心中，一个富有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具有人格的魅力。
　　【关键词】 班主任；教育；爱心 

　　从教22年，担任班主任19年。历经了班主任工作的风风雨雨，尝遍了为人师的酸甜苦辣，一路跋涉，一路前进，见识了形形色色的孩子，接受了各具特色的班级，时而如饮数年甘甜的佳酿，品一口，余香绕梁；时而如咀嚼一枚青涩的橄榄，咬一口，酸涩无奈，时而如拾捡一地凌乱的鸡毛，手忙脚乱……我的教育之花五彩缤纷，我的教育感受五彩纷呈。我觉得最为突出的一点：自己是一位有爱心的班主任。
　　班主任要重视南风效应，借情寓理转化学生。实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。在班主任日常的工作中，我是这样爱我的学生的：
　　一、用真心去打动学生
　　教育是一门智慧的艺术，它没有惊天动地的气魄，没有世人瞩目的壮举，它有的只是润物细无声的永恒。学生渴望老师的爱犹如禾苗需要阳光和雨露一样，学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才能乐意接受教师的教诲。
　　任课老师说我班上的学生很有幸福感，每个孩子都很阳光、开朗。我把学生当成自己的孩子，孩子们都亲切地叫我“郭妈妈”。班级管理中我总以平等的身份，真诚地对待每一位同学，主动了解学生日常生活情况和心理动态，及时和学生谈心，帮助有困难的学生。虽然我们老师收入并不高，但我自认为对学生不吝啬，我常给学生买早餐；晚上去寝室看望住校生；主动掏钱带学生看病、买慰问品；主动给学生义务补习英语；天热了给学生买雪糕，买西瓜；天凉了给学生买奶粉；冬天准备感冒药；夏天准备清凉药；每次出差不忘给学生买礼物；每年柚子熟了，我亲自开车买几筐柚子，让学生边吃柚子边进行创意拼图活动；高考前为每个孩子送祝福的红包......让学生时时感受到“母爱”，我的班级就像一个大家庭，同学们相亲相爱、和睦相处、共同进步。
　　一位温暖的老师，可能一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……
　　2016届一个叫婷婷的学生当时是均衡生就读于平行班，高二分到了我的班上，成绩平平但很懂感恩。有一次婷婷因为生理期只能在寝室休息，我得知情况后，立马带上红糖水和暖水袋亲自送到寝室并给她盖好被子，关心鼓励她。从那以后，婷婷学习非常努力，成绩一次比一次好，让老师和同学们都感到很惊讶。后来那孩子和我聊天时才说道：郭妈妈，那天你到寝室来看我走了之后，我感动得一个人在寝室大哭，我爸爸妈妈都在外地打工，还没有哪个老师像您这样关心我，于是我暗自下定决心：我必须努力学习好好的报答您。后来婷婷果然考上了四川农业大学，现于福州大学读研究生。 
　　22届的大男孩——翰林在寝室里被马蜂蛰了大腿，我毫不犹豫带他到医院，给他挂号，拿药。因为蛰了大腿，敷好药后必须尽快让药干水汽，不然无法穿上长裤。我担心他感冒就拿着纸片一直给他扇扇子，直到水汽蒸发掉，旁边的护士和病人都误以为我是孩子的妈妈。
　　二、用爱心转化学生
　　当师生情转化为亲情，一切教育便可进行得了无痕迹！一位新来的复读生嘉荣同学很聪明，成绩也不错，但是个桀骜不驯、不受任何人管束的孩子。因已拿到毕业证无比猖狂，就无视校规校纪。上课玩手机、烫发染发、早恋、不交作业、常常迟到、旷课还与二晚值班老师顶嘴等等。我多次苦口婆心，耐心细致地教育，但收效甚微。后来找了家长了解情况才得知这孩子爸妈早已离婚，妈妈远在外地打工，爸爸重组了家庭添了小弟弟，他只能和70多岁的爷爷奶奶生活在一起。因此这孩子非常仇视自己的父母，爷爷奶奶也无法管理。我深知这问题很棘手，但还是没有打算放弃他。于是，我对这孩子更加关心关爱，找准各种时机表扬他，还请他去吃火锅。在高三的第一个学期结束时，孩子终于被我感化了，之后的日子表现就越来越好了。奶奶感激地说：“幸好孩子遇上了这么好的郭妈妈！”
　　三、关爱特殊家庭的孩子
　　在每个班级，常常会有一些留守少年、离异家庭的孩子、甚至父母因意外去世的孩子，这时候你关心的不仅仅是他的成绩，更重要的是他的心灵健康，你要让他们感受到来自于班级的爱和温暖，让他健康快乐的成长。我班上的一个女生，爸爸是残疾人，妈妈生下她之后受不了家庭的贫困就改嫁了，家里就她和爸爸相依为命，虽然村里给她家进行了建档立卡，我们学校和年级能给她免的都免了，社会上也有好心人对她进行资助，但很多时候还是入不敷出，所幸的是孩子在班级里性格开朗，没有半点自卑心理，而且学习成绩也不错。我对她的关心更多的不是学习而是生活，我悄悄地把新衣服放在旧衣服里送给她，还骗她说都是我之前穿过的衣服，期末时以奖励的名义给她点钱打零用。这孩子今年高考也没辜负大家，上了重本线。
　　孩子很感恩，在高考成绩出来前给我通过QQ写了一封感恩的信，我看到后眼睛都湿润了，觉得一切付出都是值得的。
　　四、对后进生有“偏爱”
　　在班级管理中，转化一名后进生和培养一名优秀生同等重要。在精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛时，我们要将更多的爱倾注到后进生的心田，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。我班杨杨同学就是一个鲜明的例子，杨杨是个聪明的孩子，爸爸妈妈离了婚且都在外地打工，跟爷爷奶奶住在一起。每天晚上回家打游戏到深更半夜，不完成作业。第二天到学校从早上就开始睡觉，更夸张的是上课打呼噜整个教室都能听见，自然而然学习成绩一落千丈。面对这种情况，我依然不离不弃，随时找他的闪光点，给予其信心。说他是我见过的最聪明的学生，我相信我眼睛能看准他，他一定不会让我失望。经过两年半的努力后，铁树终于开花了，高三下期就再也不在上课时睡觉了，也要和同学一起讨论问题了，高中三年从来没上过重本线的他居然今年高考上了重本线。这个孩子很精通电脑，当他查到自己高考成绩后，兴奋不已，制作了一个短视频送给我表达对我的感激之情。
　　五、对优等生要严爱
　　对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
　　六、对中等生多博爱
　　中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。2019届的新月是一个非常努力、行为习惯好、情商又高的孩子，可是高考前的成绩一直却不令人满意。但我并没有因为她的成绩不是很优秀而另眼相看。有一次她上学时错过了公交车，为了能及时赶往学校，下车后就一路飞奔到学校，在走廊上等她的我看到她跑上楼时衣服全都被汗水打湿了。她满脸愧疚，一直说着对不起。我没有责怪她，反而安慰着她，还从办公桌里拿出了一条新毛巾给她垫在湿衣服里避免感冒。新月是个自尊心很强的孩子，很多次成绩考得不好时，眼睛都哭得红肿，总是觉得自己很笨。我是看在眼里疼在心里了，担心她经过多次失败会失去了信心，于是每次考完必须单独给她分析问题，给她鼓励，增加信心。在一次次的交流中，新月感受到我对她的信任和关爱，她又重新燃起对未来的期望，越挫越勇。后来在2019年的高考以600多分得成绩考上了四川农业大学。
　　结语：教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；教育是一副美丽画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；教育更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。愿我们像一支蜡烛，用爱点燃学生前进的路途；愿我们像一架人梯，用爱心支撑着学生向上攀登........ 
　　我相信，在教书育人的道路上，静下心来教书，潜下心来育人，定会不负时光，花开满园！
　　参考文献：
　　[1] 黄小娟.《做一名温暖的班主任》《教育导报》2021年第111期
　　[2] 王强 《做一个有责任心的班主任》班主任论坛 2021.10
　　[3] 李迪《做学生受欢迎的班主任》长江文艺出版社2021.4