【作者】 徐昌森

【机构】 贵州省安龙县第一中学；

      教学形式不同于一般具体的教学方式，它强调整体性、程序性，但也并非一成不变的。培养和提高人的素质是教育教学的目标。围绕这一目标，人们在教学领域进行了广泛的探索和实践，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学方式。要解决现代学校教育的根本任务，归根到底要通过教学目标、教学内容和教学形式的设计而改变学生思维方式。显然，在教学形式改革这个整体行为中