【作者】 李玉文

【机构】 贵州省织金县第二中学；

【摘要】提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。课堂教学的有效性是课堂教学的“命脉”， 如何在有限的时间里完成课堂学习，要根据学习内容教学形式和方法富于变化。本着为学生着想的原则，发展学生的地理思维能力，形成良好的地理素养，既要追求教学过程的有效，又要追求教学结果的有效，教学反思尤为重要：思得失、思改变。每一个教师只有潜心研究、积极探索，才能引领学生不断采撷学业上的硕果。