【作者】 李金文

【机构】 山东省莱芜市莱城区口镇青山小学；

     《新课程》指出，教材不是唯一的课程资源，它只是其中的一个载体，适当的开发课程资源也并不影响教学进度的完成，恰恰会很有效地拓宽小学英语的学用渠道。但开发课程资源，拓宽学用渠道，也并不是盲目的，而是有章可循。学生的年龄特点、知识水平与国家课程是起点，离开了这几样，任何的开发与拓宽都是无根之木，无源之水。 　　一、坚持轮流课前三分钟展示