【作者】 代永华

【机构】 贵州省赤水市旺隆镇云集小学；

      小学语文新课程标准指出：“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但是，由于缺乏经验和方法，在农村的教学中我们经常看到这样的现象：当学生读出现错词或错句时，老师会十分恼火地大喊“错了，重读。”如果是学生读的结结巴巴时，老师会猛然打断“不熟练，下去练习20遍。”至于学生出现读的平平淡淡不符合要求